การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยรูปแบบใด: เข้าใจหลักการและวิธีการ
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยรูปแบบใด การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยที่นำเสนอความรู้และความเข้าใจให้กับนักเรียนผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่มีการสอนและการเรียนรู้ที่ถูกออกแบบมาเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการและสถานการณ์ที่เป็นปัญหาภายในองค์กรการศึกษา การวิจัยในชั้นเรียนมีรูปแบบและเทคนิคที่ทันสมัยในการใช้วิธีการสอน เป้าหมายของการวิจัยในชั้นเรียนคือการสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ที่มีความเป็นระบบและการพัฒนาสมรรถนะของนักเรียน ซึ่งการวิจัยในชั้นเรียนเป็นทางเลือกที่ดีในการพัฒนาครูและผู้เรียนที่ยังไม่ได้เปรียบเทียบในการตัดสินใจเลือกใช้วิธีการสอนแบบไหนที่เหมาะสมกับสถานการณ์เรียนรู้และการออกแบบเรียนรู้ การวิจัยในชั้นเรียนมีขั้นตอนการดำเนินการที่กำหนดให้เป็นระเบียบเรียงและมีการทบทวนอย่างแน่นอน เพื่อให้ได้ผลการวิจัยที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ ขั้นตอนสำคัญในการวิจัยในชั้นเรียนประกอบด้วยการกำหนดปัญหาวิจัย การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและการสรุปผล โดยระหว่างขั้นตอนการตัดสินใจในการสร้างกระบวนการเรียนรู้นักเรียนจะมีการสร้างแบบทดสอบและโจทย์ปัญหาเพื่อทดสอบความสามารถในการแก้ไขปัญหาของเยาวชน การวิจัยในชั้นเรียนยังมีการพัฒนากระบวนการสอนผ่านการสร้างกระบวนการสอนที่แนบเนียนกับแบบทดสอบที่ถูกสร้างขึ้น และการบันทึกผลการเรียนรู้ของเด็ก กระบวนการนี้เกียวข้องกับการกำหนดสิ่งที่ควรทำการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเป้าหมายและวิชาชีพที่ตนเองเลือก การวิจัยในชั้นเรียนเกี่ยวข้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกิดจากการศึกษาทางการพัฒนาเด็กและการทดลองการเรียนรู้ส่วนใหญ่จะดำเนินการแบบประสัมพันธ์โดยใช้เทคนิคทางวิทยาศาสตร์สังเคราะห์ และการพัฒนาศักยภาพทางคุณภาพของนักเรียนผ่านการแปลงและการปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้ซึ่งมีประสิทธิภาพและมีอัตลักษณ์องค์กรในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การใช้เทคโนโลยีในการวิจัยในชั้นเรียนเป็นกระบวนการที่สนับสนุนและสร้างการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานและท้าทาย นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการรวบรวมข้อมูลและการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการสร้าง กระบวนการวิจัยที่เป็นมิตรกับเทคโนโลยี การเปรียบเทียบวิธีการวิจัยในชั้นเรียนเป็นกระบวนการที่สนับสนุนครูในการเลือกใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมกับสถานการณ์เรียนรู้และองค์กรการศึกษานักเรียน โดยทางเลือกของการวิจัยในชั้นเรียนจะสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการวิจัย และหลักการรับฟังองค์ความรู้จากผู้เรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ การวิจัยและการพัฒนาสมรรถนะของนักเรียนเป็นกระบวนการที่มีความสัมพันธ์กับโรงเรียน การวิจัยและการพัฒนาความสามารถของนักเรียนมุ่งเน้นการเรียนรู้ที่สร้างผลการเรียนรู้ได้เพิ่มขึ้น การวิจัยเชิงปัญหาในชั้นเรียนต้องปรับปรุงการสอนเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ประโยชน์จากแนวทางวิธีการอื่นๆ… Đọc tiếp »การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยรูปแบบใด: เข้าใจหลักการและวิธีการ