Chuyển tới nội dung
Trang chủ » รูปแบบวิธีการสอนแบบต่างๆ: สอนด้วยการใช้ภาพเป็นเครื่องมือการสอน

รูปแบบวิธีการสอนแบบต่างๆ: สอนด้วยการใช้ภาพเป็นเครื่องมือการสอน

วิชาการศึกษา หลักการสอนแบบCIPPA Model การสอนแบบนิรนัย อุปนัย หมวก 6 ใบ ปรัชญาการศึกษา 2563 คลิบที่ 6

รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ

รูปแบบวิธีการสอนแบบต่างๆ

การสอนเป็นกระบวนการที่สำคัญในการนำความรู้และทักษะไปสู่ผู้เรียน การใช้รูปแบบวิธีการสอนที่เหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเติบโตพัฒนาในทุกระดับการศึกษา ในบทความนี้จะกล่าวถึงรูปแบบวิธีการสอนแบบต่างๆ ทั้งแบบทฤษฎีและปฏิบัติ

รูปแบบการสอนแบบทฤษฎี (Theoretical Teaching Methods)

1. การสอนแบบบทความ (Lecturing)
การสอนแบบบทความเป็นรูปแบบการสอนที่ผู้สอนจะนำเสนอความรู้และความเข้าใจผ่านการพูดหรือการเขียนบทความให้กับผู้เรียน ผู้สอนจะใช้เวลาในการสอนเพียงอย่างเดียวและไม่มีการมีส่วนร่วมของผู้เรียน การสอนแบบนี้เหมาะสำหรับการสอนข้อมูลพื้นฐานและแนวคิดสู่ผู้เรียน

2. การสอนแบบบทความที่มีสื่อเสมือนจริง (Virtual Reality Lecturing)
รูปแบบการสอนนี้ใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เข้าใกล้เคียงกับสถานการณ์จริง ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลและบทเรียนผ่านสื่อเสมือนจริง เช่น เกมคอมพิวเตอร์ การสอนแบบนี้ช่วยสร้างการเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

3. การสอนแบบอ่านและเขียน (Reading and Writing Instruction)
การสอนแบบอ่านและเขียนเน้นการใช้การอ่านและเขียนเป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ ผู้สอนจะแนะนำวิธีการอ่านและเขียนที่ถูกต้องและสอนวิธีการจัดรูปแบบและเขียนบรรยายให้กับผู้เรียน รูปแบบการสอนนี้เหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการวัดความเข้าใจ

4. การสอนแบบติวเข้า (Drill and Practice)
การสอนแบบนี้เน้นการฝึกฝนและปฏิบัติในการเรียนรู้ ผู้สอนจะจัดกิจกรรมที่ให้กับผู้เรียนให้ฝึกทักษะที่ต้องการ รูปแบบการสอนนี้เหมาะสำหรับการฝึกทักษะที่ต้องมีการปฏิบัติและฝึกฝนจนเกิดความเชี่ยวชาญ

5. การใช้เทคโนโลยีในการสอนแบบทฤษฎี (Technology-Enhanced Teaching)
การใช้เทคโนโลยีในการสอนแบบนี้ให้ผู้สอนมีโอกาสใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีต่างๆ เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น การใช้สื่อออนไลน์ การสื่อสารแบบเชื่อมต่อผ่านเทคโนโลยี การสอนแบบนี้ช่วยเพิ่มพลังให้กับกระบวนการสอนและการเรียนรู้

รูปแบบการสอนแบบปฏิบัติ (Practical Teaching Methods)

6. การสอนแบบเรียนรู้โดยการทำ (Experiential Learning)
รูปแบบการสอนนี้เน้นการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ผู้สอนจะนำเสนอโอกาสให้ผู้เรียนได้มีประสบการณ์และการฝึกฝนที่ได้จากการทำ การสอนแบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนกลับมาเกี่ยวข้องและมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้

7. การสอนแบบฝึกงาน (Apprenticeship Training)
รูปแบบการสอนนี้ให้โอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการฝึกงานและฝึกฝนในสถานการณ์จริง ผู้เรียนจะได้รับการความรู้และความเข้าใจที่เหมาะสมจากผู้สอนที่มีความชำนาญในงาน

8. การสอนแบบร่วมมือ (Collaborative Learning)
การสอนแบบนี้เน้นการให้ผู้เรียนทำงานร่วมกันเพื่อเรียนรู้ ผู้เรียนจะเรียนรู้จากการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการร่วมแก้ปัญหากับผู้อื่น การสอนแบบนี้ช่วยส่งเสริมทักษะทางสังคมและการเรียนรู้ระหว่างบุคคล

9. การสอนแบบซับซ้อน (Complex Instruction)
รูปแบบการสอนนี้ให้โอกาสให้ผู้เรียนต้องแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนและพัฒนาทักษะความคิด การสอนแบบนี้หลีกเลี่ยงการสอนแบบให้กลุ่มบุคคลทํางานด้วยกัน แต่เน้นการให้ผู้เรียนเรียนรู้จากปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนและต้องปรับตัว

10. การสอนแบบสถาปัตยกรรม (Architectural Teaching)
รูปแบบการสอนนี้เน้นการปลุกพลังและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน ผู้สอนจะให้โอกาสให้ผู้เรียนสร้างและออกแบบผลงานในสถาปัตยกรรม การสอนแบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์และการประยุกต์ใช้ความรู้ในกิจกรรมทางสถาปัตยกรรม

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)

Q1: รูปแบบการสอนแบบใดเหมาะสำหรับการสอนข้อมูลพื้นฐานและแนวคิด?
A1: การสอนแบบบทความเป็นรูปแบบที่เหมาะสำหรับการสอนข้อมูลพื้นฐานและแนวคิด ผู้สอนจะนำเสนอความรู้และความเข้าใจผ่านการพูดหรือการเขียนบทความให้กับผู้เรียน

Q2: การใช้เทคโนโลยีในการสอนแบบทฤษฎีช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้อย่างไร?
A2: เทคโนโลยีในการสอนแบบทฤษฎีช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ได้โดยการให้ผู้สอนมีโอกาสใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีต่างๆ เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

Q3: การสอนแบบใดเหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการวัดความเข้าใจ?
A3: การสอนแบบอ่านและเขียนเหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการวัดความเข้าใจ ผู้สอนจะแนะนำวิธีการอ่านและเขียนที่ถูกต้องและสอนวิธีการจัดรูปแบบและเขียนบรรยายให้กับผู้เรียน

Q4: การสอนแบบใดเหมาะสำหรับการฝึกทักษะที่ต้องมีการปฏิบัติและฝึกฝน?
A4: การสอนแบบติวเข้าเหมาะสำหรับการฝึกทักษะที่ต้องมีการปฏิบัติและฝึกฝน การสอนแบบนี้จัดกิจกรรมที่ให้กับผู้เรียนให้ฝึกทักษะที่ต้องการ

Q5: รูปแบบการสอนแบบใดเหมาะสำหรับการสร้างการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและมีความเชื่อมั่นในกระบวนการสอนและการเรียนรู้?
A5: การสอนแบบเรียนรู้โดยการทำเหมาะสำหรับการสร้างการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและมีความเชื่อมั่น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ผ่านประสบการณ์จริงและการ

วิชาการศึกษา หลักการสอนแบบCippa Model การสอนแบบนิรนัย อุปนัย หมวก 6 ใบ ปรัชญาการศึกษา 2563 คลิบที่ 6

คำสำคัญที่ผู้ใช้ค้นหา: รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ

รูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ

วิชาการศึกษา หลักการสอนแบบCIPPA Model การสอนแบบนิรนัย อุปนัย หมวก 6 ใบ ปรัชญาการศึกษา 2563 คลิบที่ 6
วิชาการศึกษา หลักการสอนแบบCIPPA Model การสอนแบบนิรนัย อุปนัย หมวก 6 ใบ ปรัชญาการศึกษา 2563 คลิบที่ 6

หมวดหมู่: Top 88 รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ

รูปแบบการเรียนรู้มีกี่ประเภท อะไรบ้าง

รูปแบบการเรียนรู้มีกี่ประเภท อะไรบ้าง

การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่สำคัญในการพัฒนาความรู้และทักษะทั้งในชีวิตประจำวันและการทำงาน เพื่อที่จะเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีการเลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับรูปแบบการทำงานของแต่ละบุคคล รูปแบบการเรียนรู้มีหลากหลายประเภท ซึ่งจะสอดคล้องกับวัตถุประสงค์และลักษณะของการเรียนรู้เป็นหลัก

1. การเรียนรู้แบบพึ่งพาตนเอง (Self-directed Learning)
การเรียนรู้แบบพึ่งพาตนเองคือกระบวนการที่บุคคลเรียนรู้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องได้รับคำแนะนำจากผู้สอน บุคคลจะต้องสร้างและจัดการกิจกรรมการเรียนรู้ของตนเอง เช่น การศึกษาอาจารย์ออนไลน์ การอ่านหนังสือ หรือการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมา เป้าหมายของการเรียนรู้แบบนี้คือการสร้างความเข้าใจและความรู้ที่มีประสิทธิผลในขั้นต่อไป

2. การเรียนรู้แบบวิดีโอ (Video-based Learning)
การเรียนรู้แบบวิดีโอคือกระบวนการที่บุคคลเรียนรู้ผ่านการดูวิดีโอเพื่อเข้าใจและเรียนรู้เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง รูปแบบนี้มีความสะดวกสบายและน่าสนใจ เนื้อหาวิดีโอสามารถแสดงการดำเนินการ กระบวนการหรือภาพประกอบเพื่อช่วยในการเรียนรู้ นอกจากรูปแบบวิดีโอแบบสดแล้ว ยังมีรูปแบบวิดีโอแบบบันทึกที่สามารถดูตามต้องการได้

3. การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ (Interactive Learning)
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์เกิดจากกระบวนการมีส่วนร่วมที่มาจากผู้เรียนและผู้สอน ผู้เรียนได้รับคำแนะนำ ศึกษาและมีโอกาสในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา ซึ่งสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ในรูปแบบที่เกิดขึ้นในสถานการณ์จริง

4. การเรียนรู้แบบทีม (Collaborative Learning)
การเรียนรู้แบบทีมเป็นกระบวนการที่ผู้เรียนทำงานร่วมกันในกลุ่มเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะ จุดเด่นของรูปแบบนี้คือการส่งเสริมการเรียนรู้จากภูมิคุ้มกันของผู้เรียน นอกจากนี้ ผู้เรียนยังได้เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกันและนำเสนอผลงานให้กับผู้อื่น

5. การเรียนรู้แบบปรับตัวเอง (Adaptive Learning)
การเรียนรู้แบบปรับตัวเองถูกออกแบบมาเพื่อตอบสนองต่อความสามารถและความรู้ของผู้เรียน รูปแบบนี้ใช้เทคโนโลยีในการตรวจสอบความรู้ วัดความสำเร็จ และปรับแต่งการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือและคำแนะนำที่เหมาะสม

FAQs:

1. การเรียนรู้แบบใดเหมาะสมกับนักเรียนที่ชอบเรียนด้วยตัวเอง?
นักเรียนที่ชอบเรียนด้วยตัวเองควรใช้การเรียนรู้แบบพึ่งพาตนเอง รูปแบบนี้สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการวางแผน การจัดการเวลา และการอ่านและการเขียนที่ดีขึ้น

2. ผู้ใช้อาจารย์ออนไลน์เป็นอย่างไร?
ผู้ใช้บริการอาจารย์ออนไลน์สามารถเรียนรู้ผ่านการเข้าถึงชั้นเรียนออนไลน์ที่เหมาะสม เช่น คลิปวิดีโอสอน เอกสารเพื่อการอ่าน และการสนทนาออนไลน์กับอาจารย์ ผู้ใช้สามารถเรียนรู้ได้ในเวลาที่สะดวกต่อตนเอง

3. การเรียนรู้แบบอินเตอร์แอคทีฟมีประโยชน์อย่างไร?
การเรียนรู้แบบอินเตอร์แอคทีฟช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังส่งเสริมการแสวงหาความรู้และข้อมูลเพิ่มเติมที่ไม่ได้รับในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม

4. การเรียนรู้แบบทีมช่วยเพิ่มทักษะใดให้กับผู้เรียน?
การเรียนรู้แบบทีมช่วยส่งเสริมทักษะสื่อสาร ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน และการแก้ปัญหา ผู้เรียนสามารถเรียนรุ้งานรับผิดชอบและจัดการเวลาอย่างมีประสิทธิภาพได้

5. การเรียนรู้แบบปรับตัวเองมีข้อดีอย่างไร?
การเรียนรู้แบบปรับตัวเองช่วยให้ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือและคำแนะนำตามความต้องการของตนเอง รูปแบบนี้ช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นบุคคล และเสนอตัวอัตโนมัติที่สอดคล้องกัน

รูปแบบการสอนแบบ Active Learning มีกี่ขั้นตอน

รูปแบบการสอนแบบ Active Learning มีกี่ขั้นตอน?

การสอนแบบ Active Learning เป็นรูปแบบการสอนที่นำใส่หลักการกระตุ้นการเรียนรู้ของนักเรียนให้เกิดขึ้นอย่างเต็มที่ โดยตัวอย่างการใช้งาน Active Learning ที่ได้รับความนิยมอย่างดีคือภาควิชาวิทยาศาสตร์ ที่นักเรียนควบคู่กับครูเพื่อให้เกิดการศึกษาอย่างเต็มประสิทธิภาพ ด้วยความแตกต่างจากสไตล์การสอนทั่วไป รูปแบบการสอนแบบ Active Learning จึงมีขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ เพื่อให้การศึกษาสมบูรณ์และมีประสิทธิภาพ

1. การวางแผนการสอน (Lesson Planning)
ขั้นแรกในการสอนแบบ Active Learning คือการวางแผนการสอนที่เหมาะสม เนื่องจากการสอนแบบนี้จำเป็นต้องกำหนดกิจกรรมและองค์ประกอบการเรียนรู้ที่จะนำมาใช้ในการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ที่ต้องการได้ผลดีที่สุด ซึ่งครูจำเป็นต้องวางแผนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการเรียนรู้ และมีการส่งเสริมสิ่งที่บทเรียนต้องการให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ ด้วยการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเช่น การใช้วิดีโอการเรียนรู้ การใช้เกมการศึกษา และผลงานจากการเรียนรู้ก่อนหน้า การวางแผนการสอนเป็นขั้นตอนสำคัญที่เอาใจใส่ เพราะจะมีผลต่อคุณภาพของการสอน

2. การเรียนรู้ในการสอน (Learning in Teaching)
ในขั้นตอนนี้ ครูจะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยนักเรียนในการเรียนรู้ โดยครูจะแนะนำนักเรียนให้ทำกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่มีส่วนช่วยในการเรียนรู้ จะได้เรียนรู้อย่างเต็มประสิทธิภาพ หน้าที่ของครูคือทำผู้เรียนให้เข้าใจและสร้างความสนใจในเรื่องแรกศิลปะการสอน อย่างเช่น สร้างข้อคิดและคำถามที่ต้องการเรียนรู้ในนั้น เพื่อกระตุ้นนักเรียนให้รักการเรียนรู้และกล้าที่จะลอง

3. การการขออภัย (Assembly post-Activity)
หลังจากที่ชุดกิจกรรมหรือเนื้อหาการเรียนรู้ได้ถูกดำเนินใช้แล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการรวบรวมนักเรียนเขาสมาชิกเพื่อพิจารณาผลสรุปจากการเรียนรู้ที่ได้รับ ตัวอย่างการทำกิจกรรมหลังจบเพื่อสรุปผลได้แก่ การฟังการนำเสนอการแสดง เขียนบทสรุปผล , ทำไดอะแกรมการเรียนรู้ และการสื่อสารผ่านบทสนทนากับผลงานของครูหรือหนังสือป้ายที่มีมาก่อนหน้า

4. การส่งเสริมความคิด (Promotion of Thinking)
ในขั้นตอนนี้ การสอนแบบ Active Learning จะส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และให้นักเรียนได้คิดอย่างเต็มประสิทธิภาพ จุดเด่นของการสอนแบบนี้อยู่ที่เรื่องคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่เรียนรู้สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน ครูจะใช้ข้อมูลที่นักเรียนได้เรียนรู้มา พลังเรียนรู้เสริมเพื่อส่งเสริมให้คิดได้อย่างรวดเร็วและสร้างความคิดสร้างสรรค์

5. การประเมิน (Evaluation)
การประเมินเป็นขั้นตอนสุดท้ายใน Active Learning โดยครูต้องได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเข้าใจและศักยภาพของนักเรียนที่ได้พัฒนาผ่านกิจกรรมที่ทำในระหว่างการเรียนรู้ การประเมินเป็นกระบวนการที่ีข้อกำหนดเกี่ยวกับการสอบถามในรอบแรกแต่ละรอบจะมีเป้าหมายและกิจกรรมที่แตกต่างกันการประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ถูกต้อง และยืนยันความคิดเห็นของครูเป็นวิธีที่สุขในการเรียนการสอน

รายละเอียดการสอนแบบ Active Learning มีขั้นตอนทีว่านักเรียนควรทำความเข้าใจและนำไปใช้ในการศึกษา เราสามารถสรุปได้ว่าการสอนแบบ Active Learning เป็นการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของครูในการกระตุ้นนักเรียนให้เป็นที่สนใจในการเรียนการสอน และแค่นั้นเองไม่ได้เป็นอิสระมากยิ่งขึ้น แต่ยังคงมีการสาธิตสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้าด้วย และยังมีการจัดสรรเวลาในการแสดงสิ่งที่เรียนรู้อย่างเต็มที่ให้กับนักเรียนในความพยายามในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาให้ดียิ่งขึ้น

คำถามที่พบบ่อย เรื่องการสอนแบบ Active Learning

คำถามที่ 1: การปฏิบัติตามขั้นตอน Active Learning ทำอย่างไร?
ตอบ: การปฏิบัติตามขั้นตอน Active Learning เริ่มต้นด้วยการวางแผนการสอนที่เหมาะสม จากนั้นครูจะเริ่มดำเนินกิจกรรมหรือการเรียนรู้ที่กระตุ้นความคิดของนักเรียน องค์ประกอบการเรียนรู้นี้จะมีการแนะนำนักเรียนในการทำกิจกรรมต่าง ๆ และสรุปผลเพื่อให้นักเรียนมีความคิดวิเคราะห์

คำถามที่ 2: การสอนแบบ Active Learning เพียงครั้งเดียวเท่านั้นหรือไม่?
ตอบ: ไม่ใช่ การสอนแบบ Active Learning สามารถใช้ได้หลายครั้งและสามารถใช้ร่วมกับวิธีการสอนอื่น ๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่หลากหลายและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์

คำถามที่ 3: การสอนแบบ Active Learning เหมาะสำหรับระดับชั้นใด?
ตอบ: การสอนแบบ Active Learning เหมาะสำหรับระดับชั้นทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นระดับปฐมวัย ระดับมัธยมต้น หรือระดับมัธยมปลาย การใช้วิธีการสอนแบบนี้จะช่วยเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในทุกชั้นเรียน

ดูเพิ่มเติมที่นี่: ditheodamme.com

มี 30 ภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ.

บทที่ ๓ รูปแบบการเรียนการสอน
บทที่ ๓ รูปแบบการเรียนการสอน
บทที่7วิธีสอน เทคนิคการสอน และทักษะการสอน - Youtube
บทที่7วิธีสอน เทคนิคการสอน และทักษะการสอน – Youtube
เทคนิคการสอนแบบต่างๆ - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-20 หน้า | Pubhtml5
เทคนิคการสอนแบบต่างๆ – ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-20 หน้า | Pubhtml5
บทที่ ๒ วิธีการสอนและเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
บทที่ ๒ วิธีการสอนและเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
บทความ - การสอนให้ Active ตาม 8 องค์ประกอบ
บทความ – การสอนให้ Active ตาม 8 องค์ประกอบ
กระบวนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ 5 Steps Gocqf - Inskru
กระบวนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ 5 Steps Gocqf – Inskru
Schoolflix.Org - 10 เทคนิค สอนให้ผู้เรียนร่วมมือกันเรียนรู้
Schoolflix.Org – 10 เทคนิค สอนให้ผู้เรียนร่วมมือกันเรียนรู้
🌟เทคนิคการใช้คำถามนำการสอน - Inskru
🌟เทคนิคการใช้คำถามนำการสอน – Inskru
เทคนิคการจัดการเรียนการสอน - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-10 หน้า | Pubhtml5
เทคนิคการจัดการเรียนการสอน – ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-10 หน้า | Pubhtml5
Schoolflix.Org - 9 เทคนิคการสอนที่นักเรียนชอบ
Schoolflix.Org – 9 เทคนิคการสอนที่นักเรียนชอบ
5 รูปแบบการสอนแบบครูมืออาชีพ ที่ฮิตติดเทรนด์การสอนทั่วโลก - ครูอาชีพดอทคอม  มากกว่าอาชีพครู...คือการเป็นครูมืออาชีพ
5 รูปแบบการสอนแบบครูมืออาชีพ ที่ฮิตติดเทรนด์การสอนทั่วโลก – ครูอาชีพดอทคอม มากกว่าอาชีพครู…คือการเป็นครูมืออาชีพ
Schoolflix.Org - เทคนิคการสอนแบบเรียนปนเล่น
Schoolflix.Org – เทคนิคการสอนแบบเรียนปนเล่น
บทความ - 8 วิธีการสอนที่ทรงพลัง เกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน?
บทความ – 8 วิธีการสอนที่ทรงพลัง เกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน?
เทคนิควิธีการสอนนักเรียนวิธีต่างๆ | คุณครู (Teacher )
เทคนิควิธีการสอนนักเรียนวิธีต่างๆ | คุณครู (Teacher )
วิชาการออกเเบบเเละการจัดการเรียนรู้ (30400307): วิธีการสอนเเละเทคนิคการจัดการเรียนรู้  7 หน่วย (จาก 7 กลุ่มในชั้นเรียน)
วิชาการออกเเบบเเละการจัดการเรียนรู้ (30400307): วิธีการสอนเเละเทคนิคการจัดการเรียนรู้ 7 หน่วย (จาก 7 กลุ่มในชั้นเรียน)
บทความ - Starfish Live Talk : เทคนิคการสอนวิชา วิทย์ คณิต และอังกฤษ แบบ ออนไลน์ให้สนุก
บทความ – Starfish Live Talk : เทคนิคการสอนวิชา วิทย์ คณิต และอังกฤษ แบบ ออนไลน์ให้สนุก
การสอนยุค New Normal โทรศัพท์เครื่องเดียวก็เพียงพอ - Inskru
การสอนยุค New Normal โทรศัพท์เครื่องเดียวก็เพียงพอ – Inskru
โมเดลการสอนแบบ 5W1H - ครูภา สอนไทย - หน้าหนังสือ 1 - 1 | พลิก Pdf ออนไลน์ |  Pubhtml5
โมเดลการสอนแบบ 5W1H – ครูภา สอนไทย – หน้าหนังสือ 1 – 1 | พลิก Pdf ออนไลน์ | Pubhtml5
ตัวอย่างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ Blended Learning ด้วย Google Suite »
ตัวอย่างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ Blended Learning ด้วย Google Suite »
ส่อง 3 เทคนิคน่าสนใจ สร้างห้องเรียนแบบ Active Learning
ส่อง 3 เทคนิคน่าสนใจ สร้างห้องเรียนแบบ Active Learning
เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบจิ๊กซอว์ Jigsaw Learning Technique - Youtube
เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบจิ๊กซอว์ Jigsaw Learning Technique – Youtube
เทคนิคการสอน - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-12 หน้า | Pubhtml5
เทคนิคการสอน – ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-12 หน้า | Pubhtml5
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษโดยวิธีการสอนแบบมุ่งเน้นประสบการณ์ทางภาษาและ การสอนแบบโครงงาน (Uespm) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6 โรงเรียนเทศบาลวัดท้าวโคตร - สถานีครูดอทคอม
การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษโดยวิธีการสอนแบบมุ่งเน้นประสบการณ์ทางภาษาและ การสอนแบบโครงงาน (Uespm) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลวัดท้าวโคตร – สถานีครูดอทคอม
วิจัยและวิธีการสอน: รูปแบบการสอนแบบต่างๆ
วิจัยและวิธีการสอน: รูปแบบการสอนแบบต่างๆ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
วิจัยการพัฒนาทักษะการคิดโดยใช้วิธีการสอนแบบกระบวนการ สืบเสาะหาความรู้ (5Es)  - ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | Pubhtml5
วิจัยการพัฒนาทักษะการคิดโดยใช้วิธีการสอนแบบกระบวนการ สืบเสาะหาความรู้ (5Es) – ดาวน์โหลดหนังสือ | 1-50 หน้า | Pubhtml5
เสนอแนวทางจัดการศึกษากลับด้าน ให้อิสระโรงเรียนจัดการตามบริบทพื้นที่ | กสศ.
เสนอแนวทางจัดการศึกษากลับด้าน ให้อิสระโรงเรียนจัดการตามบริบทพื้นที่ | กสศ.
8 วิธีการสอนที่ทรงพลัง เกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน ? - ครูอาชีพดอทคอม  มากกว่าอาชีพครู...คือการเป็นครูมืออาชีพ
8 วิธีการสอนที่ทรงพลัง เกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน ? – ครูอาชีพดอทคอม มากกว่าอาชีพครู…คือการเป็นครูมืออาชีพ
ปฐมวัย Project Approach การสอนแบบโครงการ - Youtube
ปฐมวัย Project Approach การสอนแบบโครงการ – Youtube
2 บทบาทการเรียนการสอน ในห้องเรียน 5Es
2 บทบาทการเรียนการสอน ในห้องเรียน 5Es
ตัวอย่างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ Blended Learning ด้วย Google Suite »
ตัวอย่างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ Blended Learning ด้วย Google Suite »
เทคนิควิธีการสอน แบบโมเดลซิปปา - Kru2Day.Com
เทคนิควิธีการสอน แบบโมเดลซิปปา – Kru2Day.Com
สร้างสื่อการสอนรูปแบบต่างๆฟรี ผ่านเว็บไซต์ Wordwall รองรับภาษาไทย -  ครูเชียงราย
สร้างสื่อการสอนรูปแบบต่างๆฟรี ผ่านเว็บไซต์ Wordwall รองรับภาษาไทย – ครูเชียงราย
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
5E วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ | Pdf
5E วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ | Pdf
รูปแบบการสอนแบบ การสืบเสาะหาความรู้ 5E - ครูประถม.คอม
รูปแบบการสอนแบบ การสืบเสาะหาความรู้ 5E – ครูประถม.คอม
วิธีการสอนแบบแก้ปัญหา | Yupawanthowmuang
วิธีการสอนแบบแก้ปัญหา | Yupawanthowmuang
Schoolflix.Org - เทคนิคการสอนเด็ก ที่มีการรับรู้ต่างกัน ในชั้นเรียนเดียวกัน
Schoolflix.Org – เทคนิคการสอนเด็ก ที่มีการรับรู้ต่างกัน ในชั้นเรียนเดียวกัน
วิธีสอนแบบโครงงานเป็นฐาน พร้อมตัวอย่างงานวิจัย นำไปต่อยอดได้ทันที -  ครูอาชีพดอทคอม มากกว่าอาชีพครู...คือการเป็นครูมืออาชีพ
วิธีสอนแบบโครงงานเป็นฐาน พร้อมตัวอย่างงานวิจัย นำไปต่อยอดได้ทันที – ครูอาชีพดอทคอม มากกว่าอาชีพครู…คือการเป็นครูมืออาชีพ
เทคนิควิธีการสอนแบบโครงงาน Project Based Learning - Youtube
เทคนิควิธีการสอนแบบโครงงาน Project Based Learning – Youtube
หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา : จากการบรรยายแบบประเพณีโบราณสู่การสอนแบบ ไม่สอน | ร้านหนังสือนายอินทร์
หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา : จากการบรรยายแบบประเพณีโบราณสู่การสอนแบบ ไม่สอน | ร้านหนังสือนายอินทร์
บทที่ ๓ รูปแบบการเรียนการสอน
บทที่ ๓ รูปแบบการเรียนการสอน
การจัดการความรู้ - วพบ.นพรัตน์วชิระ: วิธีสอนแบบระดมพลังสมอง ( Brainstorming  )
การจัดการความรู้ – วพบ.นพรัตน์วชิระ: วิธีสอนแบบระดมพลังสมอง ( Brainstorming )

ลิงค์บทความ: รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ.

ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโพสต์หัวข้อนี้ รูป แบบ วิธี การ สอน แบบ ต่างๆ.

ดูเพิ่มเติม: blog https://ditheodamme.com/stay

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *